Déficit de atención selectiva en la esquizofrenia

Actualmente la perspectiva neurocognitiva constituye una de las aproximaciones más influyentes para abordar el estudio de los déficit cognitivos en general y los atencionales en particular, que subyacen a los signos y síntomas relacionados con la esquizofrenia. Esta perspectiva neurocognitiva recoge e integra las aportaciones de la Psicología cognitiva, la Neuropsicología cognitiva y las Neurociencias. A continuación, señalaremos brevemente cuáles han sido las aportaciones más importantes y cómo se produce tal integración. Durante los últimos 40 años, los psicólogos cognitivos han tratado de comprender cómo las personas realizamos actividades de la vida cotidiana tan esenciales como leer, escribir, imaginar, reconocer. Para ello, han propuesto diversos modelos de cómo funciona la percepción, la memoria, el aprendizaje y la atención, procesos que la Psicología cognitiva ha entendido que son necesarios para la realización de dichas actividades. Una característica importante de dichos modelos es que contemplan las actividades cognitivas como un conjunto de operaciones elementales que realizan un trabajo orquestado para resolver con éxito la tarea que el sujeto lleva a cabo. De esta forma, cada operación elemental cumple una función cognitiva específica. Sin embargo, no es suficiente determinar las operaciones elementales en las que puede descomponerse una actividad mental compleja, sino que desde el enfoque neurocognitivo se asume que dichas operaciones se localizan en el cerebro. CONGRESO VIRTUAL DE NEUROPSICOLOGÍA. NEUROPSICOLOGÍA BÁSICA